Acadêmicos do curso de Letras realizaram atividades no Ensino Fundamental dos colégios Marilis e Horácio

Língua Portuguesa em ação: licenciandos de Letras ministram aulas pelo PIBID

Doze acadêmicos do curso de Letras, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), bolsistas do subprojeto Formação e Ação: Leitura e Escrita na Escola (Fale), do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), realizaram atividades de docência nas aulas de língua portuguesa, nos meses de junho, julho e agosto, nos colégios estaduais Horácio Ribeiro dos Reis e Marilis Faria Pirotelli.

Desde o início do ano a equipe se reúne nos grupos de estudo e oficinas, em que são discutidas questões que envolvem a educação e o ensino de língua portuguesa, assim como para o desenvolvimento das atividades que são aplicadas em sala, nas instituições participantes. Além disso, os licenciandos bolsistas de Letras também fizeram observações em turmas da escola, antes de partirem para a prática em sala de aula.

Equipe se reúne para discutir e organizar atividades para 2012

A primeira reunião de trabalho, do ano de 2012, do Subprojeto FALE, foi realizada ontem, dia 2 de fevereiro, às 14 horas, na sala 77, do Colegiado de Letras. No encontro, a coordenadora do subprojeto falou sobre as atividades que serão desenvolvidas durante o ano, como: grupos de estudo; elaboração de uma apostila de revisão de conteúdo para as professores-supervisoras aplicarem nas 5as série, no início do ano letivo; curso de redação para os alunos do Ensino Médio; oficinas; e palestras. Na ocasião as licenciandas aproveitaram para discutir algumas ideias de atividades nas escolas, e tirar algumas dúvidas sobre os encaminhamentos para a realização das atividades.

Jornal EducAÇÃO

O jornal “EducAÇÃO” é um impresso realizado com base nas produções de estudantes de 5ª séries, do Colégio Estadual Olinda Truffa de Carvalho. As produções são resultado das atividades de docência realizadas pelas licenciandas de Letras, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), de Língua Portuguesa.

Alunos do Olinda produzem notícias e anúncios publicitários

Os alunos da 5ª série, do Colégio Estadual Olinda Truffa de Carvalho, produziram anúncios publicitários e notícias nas atividades de docência de Língua Portuguesa, ministradas pelas licenciandas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), do curso de Letras, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), entre os meses de novembro e dezembro de 2011.

Os estudantes leram, interpretaram e analisaram diversas publicidades e notícias. Além disso, discutiram sobre o contexto de produção, recepção e circulação dos meios midiáticos.

A acadêmica Raquel Jurkevicz conta que está gostando de dar as aulas na escola, pois “Os alunos são participativos”, explica.

Para o estudante Roger Gomes, as oficinas são legais. “Estou aprendendo muito”, enfatiza Roger. Para o colega João Vitor Cavichon, as aulas são divertidas: “Estou aprendendo coisas diferentes”, finaliza.

Licenciandas contam experiências sobre as atividades de 2011

As licenciandas do FALE/PIBID expuseram, hoje (09.12.2011), pela manhã, as experiências vividas com as 5ª séries das escolas estaduais parceiras do subprojeto: Olinda Truffa de Carvalho e Marilis Faria Pirotelli, durante a visita da Coordenadora Institucional do PIBID, da Unioeste, professora Greice da Silva Castela. Além das experiências em sala de aula, elas falaram sobre os pontos positivos do contato com realidade da sala de aula e da importância de participar do projeto.

Para a professora Greice,  é gratificante ver que as atividades do PIBID, de Língua Portuguesa, estão dando certo. “É bom ver que vocês estão fazendo o que escolheram e o que gostam. Além disso, é importante observar também que vocês estão olhando para os alunos em sala de aula como seres humanos, tentando observar o que há por trás de comportamentos”, destacou Greice.

Para a coordenadora do FALE, professora Sanimar Busse, o objetivo do Subprojeto é oferecer um espaço para que as licenciandas vivenciem experiências didático-pedagógicas por meio da valorização do conteúdo a ser trabalhado, do reconhecimento da capacidade dos alunos na realização das atividades e, principalmente, do resgate do valor da profissão de professor. Na conclusão desta primeira etapa do Subprojeto é possível observar, segundo Sanimar, que os objetivos estão sendo alcançados, principalmente nos relatos e avaliações das bolsistas e das professoras supervisoras e nas atividades desenvolvidas.

CRIATIVIDADE: Acadêmicas contam causos de forma divertida no Marilis

As licenciandas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), do curso de Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), que realizaram as oficinas no Colégio Estadual Marilis Faria Pirotelli, fizeram atividades diferenciadas.

Para trabalhar com o gênero discursivo causos, foram encenados as histórias criadas pelas próprias licenciadas "Causo da Cobra Gigantesca" e "Causo da Pata". “Nós contamos causos usando uma caixa com figuras e objetos relativos ao texto, como cobra e patinho de borracha, faca de papelão, cachorro de pelúcia, entre outros”, explica a licencianda Poliana Sella, uma das bolsistas que contou "O causo da cobra gigantesca" e o "Causo da pata", lembrando que “enquanto uma lia o causo em voz alta, a outra encenava com os objetos da caixa”. Confira o vídeo do causo clicando AQUI.

Outras atividades - a equipe de licenciandas trabalharam ainda com lendas e com isogravura (uma técnica inspirada na xilogravura, adaptada para se utilizar das possibilidades do carimbo, tendo como suporte o isopor ao invés da madeira). Todas as produções dos estudantes do Marilis resultarão em um livro.